学习调研是开展学习实践活动的首要环节，是确保学习实践活动健康有序开展的前提基础。能否端正学风、转变作风、大兴调研之风，关键在党性、在认识、在觉悟。南瓮河保护区管理局在学习调研阶段结合本单位工作的实际，以“锤炼品性、提高能力”为主题，认真开展了“三提升”活动。

根据地委在学习调研阶段开展的“五个一”活动的有关要求，南瓮河保护区管理局深入开展了“提升党性品行五项教育”活动，即开展以中国特色社会主义理论体系为主要内容的理论教育，以树立正确政绩观为主要内容的宗旨教育，以深入学习实践科学发展观为主要内容的理念教育，以不畏严寒、乐于奉献为主要内容的大兴安岭精神教育，以廉洁从政为主要内容的廉政教育。认真执行机关工作人员行为“十不准”，重点解决好党员干部的组织作风建设与推动科学发展的要求不相适应，宗旨意识淡化、思想解放不够、党性党纪观念不强、发展措施办法不多、抓落实能力偏弱、理论水平和政策运用能力不高，工作作风漂浮、等问题，保证了党性品行教育活动的有序进行。

我们通过组织一把手讲课、处级干部辅导等多方位多层面的学习培训和自学等活动，教育和引导党员领导干部及时关注国际国内政治、经济、科教、文化发展的新动向，深入了解掌握世情、国情、省情、区情的新变化，做到了在政治上、思想上和行动上始终与中央、省委和地委保持高度一致，进一步提升领导干部破解发展难题、领导科学发展、推动科学发展的决策能力和执行能力，提升了协调利益关系、做好群众工作的能力，提升应对突发事件、驾驭复杂局面的能力，提升知人善任、选人用人的能力，提升了把握大局和熟练运用政策的能力。

我们针对部分党员干部存在的光说不干、坐而论道、不会实践、不敢实践的问题，结合解放思想、查找差距、推动发展，大兴调研之风，。党员领导干部要率先垂范、身体力行，灵活采用“蹲点调研周”、“解剖麻雀”、“案例分析”等方式，集中一定的时间和精力，认真制定调研方案，组织调研力量，深入工作实际进行调查研究，更好地全面掌握了本行业的现实状况，查找到本单位管理工作中存在的差距和不足，特别是找准和摸清了南瓮河保护区在实施生态战略、推进项目建设、资源保护和防火工作等方面影响科学发展的突出症结问题，有针对性地提出了破解难题、改进不足、创新发展的工作建议和方法，形成了高质量的调研报告，使之成为学习实践活动的优秀成果，成为指导工作实践、推动科学发展的长效机制。